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大家好！我是平度市南京路小學(xué)六年級八班的冷鈞皓，在全國第二屆“中望杯”青少年科創(chuàng)成果展示大賽中，榮獲了小學(xué)組三等獎。作為一名南小創(chuàng)客，我們自豪也很驕傲，在學(xué)中創(chuàng)想，在玩中創(chuàng)作，我們用大賽的獎項一次次刷新平度科創(chuàng)教育的成績，今天我就來和大家說說我的創(chuàng)客之路。

以好奇心為導(dǎo)向，在實踐中體會科學(xué)奧妙

自2020年10月加入南小創(chuàng)客社團(tuán)以來，我學(xué)會了許多技能：Word電子板報制作、PPT演示稿、3Done操作，微視頻的制作與剪輯等。從最初的簡單圖像堆積，到復(fù)雜的組合式設(shè)計，逐漸創(chuàng)作出了許多充滿創(chuàng)想力的作品。

我的個人主頁有140多個作品，記錄著我從計算機(jī)“小白”到現(xiàn)在成為一名小能手的成長足跡。

當(dāng)然，整個的學(xué)習(xí)過程也不是一帆風(fēng)順的，我也經(jīng)歷過挫折和失意，但是同學(xué)和老師的鼓勵總使我從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，再次浴火重生。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)積累，我終于制作出了許多不錯的作品。這使我明白:學(xué)習(xí)是日積月累的過程，只有一定的積累才能支撐我們更好地應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識,而應(yīng)用的過程更是很好的學(xué)習(xí)檢驗，這也是一個學(xué)以致用的過程。所以要成為一名真正的小創(chuàng)客，就需要全面而豐富的知識儲備。我給自己立下目標(biāo)：以后我會加強學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。

積極探索信息,激發(fā)科學(xué)探究興趣

最初接觸“中望杯”的比賽活動是社團(tuán)的組織與宣傳。由于我平時對科學(xué)創(chuàng)新很感興趣，也經(jīng)常關(guān)注一些前沿科技，因此萌生了參加比賽的想法。在付杰梁老師的精心組織下，我和全校其他小創(chuàng)客積極參與，踴躍報名，并最終獲得了寶貴的參賽機(jī)會。明確了作品主題后，我就開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。剛開始，我對航空航天知識的儲備不多，因此在很多問題上一知半解。我深知沒有扎實的基礎(chǔ)知識是很難呈現(xiàn)優(yōu)秀作品的，因此利用課余通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等多種途徑搜索航空航天領(lǐng)域的前沿科技，了解了航天技術(shù)、空間應(yīng)用和空間科學(xué)等相關(guān)知識。這一過程拓寬了我的知識面，提升了我對科學(xué)知識的融合應(yīng)用能力，為比賽打牢了基礎(chǔ)。

愛上思考創(chuàng)造，在宇宙中自由成長

對于科技創(chuàng)新實踐活動，要有突破常規(guī)思維、發(fā)掘創(chuàng)新點的勇氣,還要不斷地嘗試改進(jìn)，直到找出一個最合適的方案。這次“中望杯”活動，我冥思苦想了好幾個夜晚，也想不出一個完美的創(chuàng)新方案，一次次的想法被自己一次次否定，我非?？鄲灲箲]，總覺得達(dá)不到比賽主題要求。一個偶然的機(jī)會，我從電視里看到中國衛(wèi)星拍攝的月球照片中，發(fā)現(xiàn)月球上非?；氖?，簡直就是不毛之地，但這并不意味著月球就不存在開發(fā)的可能性。于是我忽熱有了注意，我把這想法告訴媽媽，媽媽笑著說我有點異想天開，但是還是支持我努力去嘗試挑戰(zhàn)。我們都知道月球的表面不適合人類生存，因為上面既沒有空氣也沒有水，如何要在月球上打造“月球城市”呢？我按照自己的想法，參照我們所居住的城市基建情況，逐項進(jìn)行設(shè)計。在這過程中，我會被慣性思維困住，出了問題也只知道按常規(guī)思路去尋求解決之策，而此時我的指導(dǎo)老師付老師卻更擅長于從更高的層面去思考問題，如人類在月球上居住所需的能源供應(yīng)、通信導(dǎo)航和生命保障系統(tǒng)等等，在他的指導(dǎo)下，我設(shè)計的能源供應(yīng)系統(tǒng)等實現(xiàn)了許多高科技功能，能及時解決人類在月球上所面臨的問題等。

只有堅持到底，才能收獲最終成功

課余時間有限，而任務(wù)又十分艱巨。半個月的準(zhǔn)備過程中，從選材到草圖到設(shè)計，我遇到過復(fù)雜難解的技術(shù)難題，經(jīng)歷了許多次失敗與返工，也有過挫敗感和放棄的念頭。但最終，是老師的支持、父母的鼓勵和堅定信念支撐自己走到了最后。比如在能源供應(yīng)系統(tǒng)和科學(xué)研發(fā)基地的規(guī)劃中，由于現(xiàn)實生活中沒有實物，編輯起來難度非常大，我反復(fù)對比嘗試，卻總覺得達(dá)不到領(lǐng)先的科技水平，設(shè)計不出令自己滿意的效果。我曾經(jīng)為此苦惱，但父母的關(guān)懷使我很快擺脫了負(fù)面情緒，我意識到悲觀解決不了問題，唯有越挫越勇、堅持到底才能收獲最終的成功。于是，我在一次次失敗后全心全意投入到新的挑戰(zhàn)與嘗試中，我不厭其煩的從網(wǎng)上搜集圖片，從書上查閱照片作為參考，一遍又一遍的咨詢付老師，經(jīng)常和付老師探討到半夜。在付老師的辛勤指導(dǎo)下，我積極思考，最大程度地發(fā)揮自己的想象力，大膽地設(shè)計和創(chuàng)新，不斷地修改模塊、編輯、優(yōu)化，為了細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確，我精益求精，反復(fù)打磨和修改。功不唐捐，玉汝于成，最終戰(zhàn)勝重重困難，完成了我的參賽作品—《中國月球城市》。

享受這份殊榮，未來的路繼續(xù)努力

能夠在這次全國比賽中獲得三等獎，我感到非常榮幸。這是對我備賽中所付出的艱辛努力的肯定，更是對我在學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚求實創(chuàng)新與科學(xué)探索精神的鼓勵。本次比賽中我養(yǎng)成的主動探索、勤于動手的習(xí)慣，這將成為我畢生的財富。不僅如此，我還學(xué)會了從多角度、多方面、多層次看待問題的能力，讓我能夠更加理性地思考身邊的各種問題，并勇敢地面對困難和挫折。所有的收獲都將隨著這次珍貴的經(jīng)歷一起，成為我在未來披荊斬棘的動力。

創(chuàng)新的道路上是坎坷的，充滿著未知與迷茫，愿我們都能以目標(biāo)為帆，用實踐作槳，解放思想、勇于創(chuàng)新、用眼睛發(fā)現(xiàn)問題，用頭腦思考問題，用雙手解決問題，在學(xué)習(xí)的海洋上自在航行，用智慧和行動改變世界科技的未來。

科技強國，未來有我！最后，感謝悉心指導(dǎo)我的老師們，感謝一直支持鼓勵我的爸爸媽媽。因為有了你們的辛勤付出，才有了我今天的收獲！                               

平度市南京路小學(xué)

信息技術(shù)創(chuàng)客社團(tuán)

冷鈞皓