小編科普：擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學生，代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設計能力、創(chuàng)新實踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領先~還能獲得各種社區(qū)特權！
大家好，我是來自遼寧撫順望花區(qū)中心小學6.1班的王子杰，我也很幸運在第20屆全國中小學電腦制作活動中獲得了小學組全國一等獎，今天，非常高興能有這樣一個機會跟大家分享一下我的獲獎喜悅。
2018年12月，我開始在老師的引導下接觸3D One的三維設計。老師利用在學校的課余時間對我們進行集訓、講解軟件中難點和答疑，我們則利用回家后的業(yè)余時間不斷的練習和觀看視頻來自學。盡管剛開始，只會做一些非常簡單的模型，做出來的作品自己都不滿意，但是我一直被這個軟件神奇的功能所吸引，充滿了好奇心，沒有感覺到絲毫的枯燥和乏味。
我學習3D One軟件的生涯并不是一帆風順，中途也出現過急躁、差點要放棄的想法。記憶中最深刻的是第一次做“塔”，模型看起來非常簡單，但是自己做的時候怎么都做不好，放棄學習的念頭在我頭腦中開始滋生，幸運的是在老師的指導和媽媽的鼓勵下，我最后堅持下來，并越做越好。對3D One軟件徹底淪陷、產生濃厚興趣是源于我另一個作品-“熱氣球”。在這個作品中，我融入了自己的想法，而不是一味的去模仿別人。把這個作品傳上去的時候，獲得了老師和同學的好評，讓我第一次嘗到了成功的喜悅，從此我深深地喜歡上了3D One三維設計。只要有空閑時間就會來到電腦前進行創(chuàng)作，任由我的思想自由自在地在創(chuàng)作的海洋中遨游，有時在電腦前一坐就是幾個小時，常常是被媽媽攆下電腦來讓眼睛得以休息。寒假結束，我做出了很多精彩作品的同時，獲得了“校園小創(chuàng)客”的光榮稱號。
今年三月，在老師的指導下我開始使用3D One 軟件進行比賽作品的制作。由于小學組沒有固定的主題，我憑著自己的理解、加上天馬行空的想象，制作了幾個作品，但是都不是最滿意。一次偶然的機會，我在電視中看到關于災難救援的新聞，于是，萌生了設計一款不受道路、氣候和環(huán)境等復雜因素影響救援速度的多功能救援工程車。在作品制作過程中，我遇到過很多困難，但從沒想過要放棄，在反復的修改過程中，我依然保持飽滿的設計熱情。我明白，促使我堅持下來的除了老師和爸爸媽媽的支持外，是我對這一設計軟件濃厚的興趣。
獲獎作品：全天候多視角立體救援工程車
我的參賽作品最終突出重圍，入圍了國賽，聽到這一消息，我興奮了好幾天。想象著與全國各地的14個朋友同臺競技，我既期待又緊張。
技術測試軟件調試現場
通過技術測試進入現場答辯
通過現場技術測試和答辯兩個關鍵環(huán)節(jié)，比賽在緊張又熱烈的氣氛中結束了，我幸運地在人生第一次比較正規(guī)的大賽中摘得了一等獎。這次比賽，我收獲很多，在看到其他作品閃光點的同時，也明白付出終會有回報。在今后，我依然會利用3D One 軟件繼續(xù)我的創(chuàng)作之旅，做自己感興趣的事情，不管結果如何，永遠是快樂和幸福的！
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本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2019-09-30
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