大賽介紹

—、活動背景

河南省新鄉(xiāng)市學生信息素養(yǎng)提升實踐活動是培育、提升和展示師生信息素養(yǎng)的重要手段?；顒用嫦蛉兄行W（含中職）在校學生，信息科技、信息技術教師，堅持貫徹落實立德樹人和“五育”并舉，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，以“實踐、探索、創(chuàng)新”為主題，圍繞與時俱進的活動項目，通過豐富多樣的組織形式，引導師生充分利用信息技術，助力信息素養(yǎng)提升，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

二、活動介紹

數(shù)字創(chuàng)作項目是使用計算機，設計、制作完成數(shù)字化創(chuàng)意作品。

3D 創(chuàng)意設計：使用各類計算機三維設計軟件設計，并利用如3D 打印、激光切割等數(shù)字化制造技術完成實物作品創(chuàng)作。鼓勵思考、發(fā)現(xiàn)在日常生活中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案。

要求編寫設計說明文檔，進行三維建模、實物創(chuàng)作，并制作相關功能演示視頻。

三、人員范圍

全市小學、初中、高中（含中職）在校學生。

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四、活動內容

主要內容包括數(shù)字作品征集與現(xiàn)場競賽兩個階段。

五、報送要求

1.2025年3月24日18：00前 3D 創(chuàng)意設計項目作品通過活動平臺單獨報送，網(wǎng)址：http://www.sdwhjm.com/contest/show/717.html

2.以學校為單位注冊個人參賽賬號后提交電子作品，同時準備好3D打印實物作品參加現(xiàn)場展示交流賽。

六、作品形態(tài)界定及制作要求

1.使用各類計算機三維設計軟件設計，并利用如 3D 打印、激光切割等數(shù)字化制造技術完成實物作品創(chuàng)作。鼓勵思考、發(fā)現(xiàn)在日常生活中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案。

2.要求編寫設計說明文檔，進行三維建模、實物創(chuàng)作，并制作相關功能演示視頻。主要是作品設計過程記錄性材料，包括創(chuàng)意來源、設計過程、功能說明、過程記錄性文字及過程照片。不同于推薦作品登記表及作品創(chuàng)作說明。設計說明文檔應表述自己通過這一項目獲得的成長與收獲，應重點突出自己創(chuàng)作過程，體現(xiàn)作者設計、制作過程的真實性。

3.提交文件包括：設計說明文檔，源文件，演示視頻（建議格式為MP4），作品縮略圖及實物照片。提供三維軟件建模的原始結果，根據(jù)文件檢測建模過程，評定其原創(chuàng)性。

推薦工具：3D One Plus、3D One Cut、3D One 等三維建模軟件。

4.模型動畫演示視頻：講述作品設計靈感來源和設計過程，制作結構的運行動畫或爆炸動畫等功能演示視頻。建議格式為：MP4，視頻編碼為：AVC（H264）推薦工具：3D One Plus、會聲會影、Camtasia 等動畫制作或后處理軟件。

5.作品渲染縮略圖片：能夠充分展示出設計作品的比例、顏色、外觀結構、內部細節(jié)結構、實際產品效果、真實產品效果等。作品設計的實物尺寸不超過150*200*200mm，薄厚不小于 2mm 提交文件中建議包含實物照片。推薦工具：3DOne Plus、 keyshot、3D One 等產品渲染軟件。

6.線上提交文件總大小建議不超過 100MB。7.新鄉(xiāng)市 3D 創(chuàng)意設計線下專項賽要求：現(xiàn)場作品評選，包括：作品功能展示及作品創(chuàng)意介紹展板，展板規(guī)格：80cm（高）*60cm（寬）。

七、資格審定

如有以下情況，取消本屆活動參與資格，情節(jié)嚴重者取消學生和指導教師1-3年的參與資格，并通報相關市級教育部門及所在學校。

1.作品有政治原則性錯誤和科學常識性錯誤。

2.作品中非原創(chuàng)素材及內容過多，未注明具體來源和出處。

3.存在指導教師代替學生完成作品制作的情況。

4.作品不符合作品形態(tài)界定相關要求。

5.其它弄虛作假行為。

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：周老師

電話：18638310567

郵箱：825178378@qq.com